Современные компьютерные технологии в промышленности на английском

Operating systems

When computers were first introduced in the 1940’s and 50’s, every program written had to provide instructions that told the computer how to use devices such as the printer, how to store information on a disk, as well as how to perform several other tasks not necessarily related to the program. Programmers soon realized it would be smarter to develop one program that could control the computer’s hardware, which others programs could have used when they needed it. With that, the first operating system was born.

Today, operating systems control and manage the use of hardware devices such as the printer or mouse. They also provide disk management by letting you store information in files. The operating system also lets you run programs such as the basic word processor. Lastly, the operating system provides several of its own commands that help you to use the computer.

DOS ( disk operating system), the most commonly used PC operating system, was developed by a company named Microsoft.

The version of DOS release in 1981 was 1.0. Over the past decade, DOS has undergone several changes. Each time the DOS developers release a new version, they increase the version number.

Windows NT (new technology) is an operating system developed by Microsoft. NT is an enhanced version of the popular Microsoft Windows 3.0, 3.1 programs. Unlike the Windows, which runs on top of DOS, Windows NT is an operating system itself. However, NT is DOS compatible. The advantage of using NT over Windows is that NT makes better use of the PC’s memory management capabilities.

OS/2 is a PC operating system created by IBM. Like NT, OS/2 is DOS compatible and provides a graphical user interface that lets you run programs with a click of a mouse.

UNIX is a multi-user operating system that allows multiple users to access the system. Traditionally, UNIX was run on a larger mini computers to which users accessed the systems using terminals and not PC’s. UNIX is not DOS compatible. Most users would not purchase UNIX for their own use.

Windows 95 & 98 (Windows 2000) are the most popular user-oriented operating systems with a friendly interface and multitasking capabilities. The usage of Windows 95 and its enhanced version Windows 98 is so simple that even little kids learn how to use it very quickly. Windows 95 and 98 are DOS compatible, so all programs written for DOS may work under the new operating system.

Operating systems


to introduce — представлять

to provide — предоставлять, обеспечивать

to perform — выполнять

several — различные

ecessarily — обязательно

to relate — устанавливать связь

to realize — понять, осознать

smart — умный

hardware — оборудование

to manage — управлять

to store — хранить, сохранять

lastly — наконец

commonly — обычно, обыкновенно

release — освобождать

to undergo — испытывать, переносить

several changes — несколько изменений

to increase — увеличивать(ся0

to enhance — увеличивать, расширять

unlike — в отличие

compatible — совместимый

advantage — преимущество

capability — способность

to create — создавать

click — щелчок

to allow — разрешать

access — доступ

user-oriented — ориентированный на пользователя

multitasking — многозадачный

usage — применение, использование

quickly — быстро

History and future of the internet

The Internet technology was created by Vinton Cerf in early 1973 as part of a project headed by Robert Kahn and conducted by the Advanced Research Projects Agency, part of the United States Department of Defence. Later Cerf made many efforts to build and standardise the Internet. In 1984 the technology and the network were turned over to the private sector and to government scientific agencies for further development. The growth has continued exponentially. Service-provider companies that make «gateways» to the Internet available to home and business users enter the market in ever-increasing numbers. By early 1995, access was available in 180 countries and more than 30 million users used the Internet. The Internet and its technology continue to have a profound effect in promoting the exchange of information, making possible rapid transactions among businesses, and supporting global collaboration among individuals and organisations. More than 100 million computers are connected via the global Internet in 2000, and even more are attached to enterprise internets. The development of the World Wide Web leads to the rapid introduction of new business tools and activities that may lead to annual business transactions on the Internet worth hundreds of billions of dollars.

Bill Gates

William Henry Gates was born in Seattle, Washington, in 1955.

He is an American business executive, chairman and chief executive officer of the Microsoft Corporation. Gates was the founder of Microsoft in 1975 together with Paul Alien, his partner in computer language development. While attending Harvard in 1975, Gates together with Alien developed a version of the BASIC computer programming language for the first personal computer.

In the early 1980s. Gates led Microsoft’s evolution from the developer of computer programming languages to a large computer software company. This transition began with the introduction of MS-DOS, the operating system for the new IBM Personal Computer in 1981. Gates also led Microsoft towards the introduction of application software such as the Microsoft Word processor.

Much of Gates’ success is based on his ability to translate technical visions into market strategy. Although Gates has accumulated great wealth from his holdings of Microsoft stock, he has been known as a tough competitor who seems to value winning in a competitive environment over money. Gates still continues to work personally in product development at Microsoft.


Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение

 высшего образования

«МИРЭА – Российский
технологический университет»


Колледж приборостроения и информационных технологий


по учебной дисциплине  ОУД.06 иностранный язык

Платонова А.А.

Специальности 09.02.07

Группы ПКС-11,12,13,14,15

практического занятия

Тема практического занятия
Современные компьютерные
технологии в промышленности

практического занятия:

обучающая: активизация лексики по теме, развитие
умение распознавать и употреблять лексические единицы по теме в устном и
письменном сообщениях, развитие навыков аудирования, чтения (просмотрового,
ознакомительного, с полным пониманием),  развитие навыков устной и письменной

развивающая: овладение
способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска
средств ее осуществления;
освоение способов
решения проблем творческого и поискового характера; формирование умения
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с
поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные
способы достижения результата; использование знаково-символических средств представления
информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения
учебных и практических задач; активное использование речевых средств и средств
информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и
познавательных задач; использование различных способов поиска (в справочных
источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет),
сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии
с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;
овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в
соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в
соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной
формах; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза,
обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и
причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным

воспитывающая: принятие и освоение социальной роли,
развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения,
формировать способности к критическому мышлению, пониманию чужой точки зрения и
формированию собственного мнения и желания расширять кругозор.

В результате
усвоения учебного материала учащиеся должны уметь:

— понимать общий смысл воспроизведённых высказываний;

— понимать содержание текста на общие темы;

— осуществлять высказывания (устно и письменно)
на иностранном языке;

— осуществлять переводы (со словарем и без
словаря) иностранных тексов;

— строить простые высказывания о своем
жизненном опыте;

— выполнять письменные простые связные
сообщения на интересующие темы.

Ход занятия

I. Ознакомление
с темой, постановка учебных целей и задач, актуальность темы практического

we cannot imagine our life without computers and the fact
is that they have become so important that nothing can replace
them. They seem to be everywhere today. Since 1948 when the first
real computer has been invented our life has changed
so much that we can call it real digital revolution.
The aims of this lesson are:

To understand and
learn topic vocabulary;

To listen, read
and understand short texts with topic vocabulary

To use topic
vocabulary in short written message on the topic

II. Актуализация опорных знаний

1.Look at
the pictures. What spheres are computers used in? How are computers used in 
these situations?

the words(1-8) with the correct location (a-d)







7.barcode reader


a.a factory

b.a supermarket

c.a travel agency

d.at home

III. Формирование новых понятий, способов

3. Listen
and identify which place is described in each extract.

4. Tick the computer uses mentioned in
the article

are part of our everyday lives. They have an effect on almost everything you
do. When you buy groceries at a supermarket, a computer is used with laser and barcode
technology to scan the price of each item and present a total. Barcoding items

and books) requires a computer to generate the barcode labels and maintain the
inventory. Most television advertisements and many films use graphics produced
by a computer. In hospitals, bedside terminals connected to the hospital’s main
computer allow doctors to type in orders for blood tests and to schedule operations.
Banks use computers to look after their customers’ money, In libraries and
bookshops, computers can help you to find the book you want as quickly as

5. Fill in the gaps: control machines, calculate the bill, look after
patient records and medicines, provide entertainment and information, control
our money

Computers are now part of our
everyday life. In shops they______________. In factories they_______________.
In hospitals they____________________. When we have a bank account,
computers____________. At our homes, computers_________________.

6. Listen and complete the
electrical engineer,
librarian, secretary, composer.



What they use computer for





7.Read and translate the text:


the words from ex.8 with their correct meaning:

the information in the Helpbox:

11.Match the verbs with the nouns to make collacations:

IV. Закрепление изученного материала

11. Use collocations to complete he sentences:

12. Answer the questions:

Why is our period
called the digital age?

2.     Is it easier to study nowadays? Prove your

How has teacher’s job

What lets you stay
always online?

What devices functions
do smart phones have?

What do computers
enable in banks?

How can people verify
payments nowadays?

What is on-line
banking used for?

What information can
pilots see on monitors?

What can travel agents
find out with the help of computers?

13.Choose one of the areas of our life (e.g. education, medicine,
sport, factories, industrial processes, cars etc.)and discuss what you can do
with a computer in these areas( at least 7 examples):

V. Подведение итогов занятия

11. Send your notes (use Word
to complete the exercises)  to check.

VI. Рефлексия

Name 6 words related to the topic. Name 5 facts you’ve learnt at this lesson.

information was the most interesting and useful? What task was the most

VII. Задание на дом

Be ready to talk about using od computers.

Разработка учебного занятия по английскому языку:
Современные компьютерные технологии в промышленности

Автор: Попова Светлана Александровна

Организация: ГБПОУ РО БТИТиР Донинтех

Населенный пункт: Ростовская область, г. Батайск

Разработка занятия

Аудитория: 1 курс СПО

Дисциплина: Английский язык

Тема: Современные компьютерные технологии в промышленности.

Цель урока: совершенствование навыков употребления лексики, навыков говорения и аудирования.

Задачи урока:

Обучающие: активизация лексических навыков, употребление речевых оборотов и разговорных клише; научить студентов задавать различные виды вопросов; научить студентов вести диалог с целью обмена информацией; научить студентов составлять монологическое высказывание на основе имеющихся данных.

Развивающие: расширение кругозора, развитие навыков аудирования, развитие навыков устной речи.

Воспитательные: формировать интерес учащихся к техническим новинкам, развивать способность к критическому мышлению; формировать логическое мышление.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Планируемые результаты: · предметные: ученик научится узнавать знакомые слова и грамматические явления; воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений; · метапредметные: развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; навыков работы с информацией; осуществлять постановку целей учебной деятельности; самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; аргументировать свою точку зрения. · личностные: стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию.

Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока

  1. https://yandex.ru/video/search?filmId=6693593176681163762&text=www.%20yotube.%20com.%20Computer%20Information%20Systems%20Carees&noreask=1&path=wizard
  2. Презентация “ Progress and development”.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Teacher: Good evening, everybody. Nice to meet you. How are you today? Are you fine? That’s nice. Then, let’s start our lesson. Today we shall have a lesson according to our theme «Modern computer technologies». But first of all let’s see who is a present and who is absent today.

2. Введение новых ЛЕ.

Сегодня нам понадобится следующая лексика: browsers click content copyright design format Internet layout World Wide Web up-to-date inventions households entertainment internet- address software processing program

— Используя словари, составьте словосочетания с данной лексикой.

Match the words on the left with their definitions on the right.

  1. modem a) a system that allows messages to be sent from

one computer to another

  1. software b) feeling certain
  2. e-mail c) a piece of electronic equipment that allows information

to be sent from one computer to another

  1. confident d) a piece of news
  2. hard disk e) the study or use of computers and other electronic equipment
  3. information f) a part inside a computer that can store technology,


  1. message g) the programmes that you put into computer to make them do

the job they want

3. Изучение новых ЗУН: Просмотр видеоролика:

— Let’s watch video film!


Ответьте письменно на вопросы после ролика:

What are the modern inventions used in everyday life and make it easier?

Are inventions created in science and technologies?

Are they changing the lifestyle of millions of people all over the world?

4. Актуализация опорных знаний и умений студентов:

Работа над презентацией “ Progress and development”. (Презентация )

Слайд 2, 3 — какие современные технологии вы здесь видите? Отвечаем письменно по-английски.

Слайд 4 – в каких областях применяются компьютерные технологии? Списать информацию со слайда и дополнить.

Слайд 5 – Для чего люди используют данные технологии? Ответы составить и записать.

Слайд 6 — Какие из изображенных предметов на слайде для вас самые важные? Выписать.

Слайд 7 – Для чего используешь компьютер ТЫ? Записать ответ.

Слайд 8 – Ты «за» или «против» компьютера? Почему? Ответ записать по-английски в 2-3-х предложениях.

Слайд 9 – Списать со слайда и дополнить, какая же польза от компьютерных технологий.

Слайд 10 – Списать со слайда, какие недостатки от данных технологий

Слайд 11 – Согласиться/не согласиться с данными утверждениями и обосновать свой выбор.

5. Фронтальный опрос после индивидуальной работы с презентацией.

Tell me, please, which of these technologies you’d prefer and why?

6. Рефлексия:

Ребята, подведем итоги нашей работы сегодня (на слайде)

На доске вы видите 4 пункта: Я узнал… Я научился… Я проявил себя… Я смогу применить… Подумайте над каждым пунктом и ответьте.

7. Оценивание:

5 goes to…

4 goes to…

3 goes to…


  1. file0.docx.. 22,0 КБ

  2. file1.pptx.zip.. 1,8 МБ

Опубликовано: 20.01.2022

Представлено сочинение на английском языке Современные технологии/ Modern Technology с переводом на русский язык.

Modern Technology Современные технологии
Nobody would deny the importance of modern technology. It has made life easier and better in many ways. The best definition of technology is science applied to practical purposes. Due to its rapid development people can use many smart gadgets in everyday life. Никто не станет отрицать важность современных технологий. Они сделали жизнь проще и лучше во многих отношениях. Технологии лучше всего определять как науку, применяемую для практических целей. Благодаря их быстрому развитию, люди могут использовать много умных гаджетов в повседневной жизни.
Most housewives stopped washing the clothes by hand. They don’t even wash the dishes after meal, because the dishwasher can do it for them. Nobody uses the old-fashioned brooms, as there are advanced vacuum-cleaners. All these modern machines have nearly replaced people. Большая часть домохозяек больше не стирают вручную. Они даже не моют посуду после приема пищи, потому что посудомоечная машина может сделать это за них. Никто не использует старомодные веники, так как есть продуманные пылесосы. Все эти современные машины почти заменили людей.
However, it is not always good. As any other field in the world, modern technology has its advantages and drawbacks. It is undoubtedly helpful to have smart appliances in the house. They help to deal with household chores. It is also good to have such gadgets as laptop, MP3 player, smartphone, iphone, camera, headphones, printer, scanner, tablet etc. Тем не менее, это не всегда хорошо. Как и любая другая область в мире, современные технологии имеют свои преимущества и недостатки. Несомненно, полезно иметь в доме такие устройства. Они помогают справляться с домашними делами. Также хорошо иметь такие гаджеты, как ноутбук, MP3-плеер, смартфон, айфон, фотоаппарат, наушники, принтер, сканер, планшет и т.д.
Today, people simply can’t imagine life without these machines. However, it isn’t always healthy to use them for a long time. Sitting long hours in front of the computer leads to eyesight and back problems. Cell phones contain negative vibes that affect human organism. So, many health specialists are against the excessive use of cell phones. Сегодня люди просто не могут представить свою жизнь без этих устройств. Тем не менее, их длительное использование не всегда хорошо для здоровья. Если сидеть часами перед компьютером, можно заработать проблемы со зрением и позвоночником. Сотовые телефоны содержат излучения, отрицательно влияющие на организм человека. Поэтому, многие специалисты здравоохранения против чрезмерного использования мобильных телефонов.
Household appliances and machines that make people’s life easier often lead to idleness and obesity. Modern offices are full of self-operating machines. That’s why some jobs are disappearing and people stay unemployed. Бытовая техника и устройства, которые делают жизнь людей проще, часто приводят к праздности и ожирению. Современные офисы полны автоматических приборов. Вот почему исчезают рабочие места, а люди остаются безработными.
In conclusion, I’d like to say that technological progress can be dangerous at some extent. Even surrounding nature suffers from scientific advances. В заключение я хотел бы сказать, что технологический прогресс может быть в какой-то степени опасным. Даже окружающая природа страдает от развития науки.

Лучшие коллекции топиков и сочинений по английскому языку: разговорные темы (English topics) с переводом на русский. Простой английский топик / разговорная тема «Computers and modern technologies» (Компьютеры и современные технологии) 

Computers and modern technologies

Computers have become an important part of our everyday life. We use computers every day, though not everyone realizes it. Even smartphones that are hidden in our bags and pockets are actually small computers. Most people think that a computer is a big thing with a display, a keyboard and a mouse. Old computers of the 1990-th really looked like this. Computers contain a bunch of useful programs such as Word, Excel, an Internet browser with e-mail boxes and social networks. You can install video games and play all day long.
Modern computers are not very big, laptops are actually small and light. But they are as fast as desktop computers or even faster. I like laptops because they are portable and you don’t need to replace and upgrade hardware.
But if you look closer, you will see that there are computers in modern cars, in every supermarket or a café at the cash desk. They are used in airplanes and all kinds of vessels. Computers control infrastructure of big cities. Computers are widely used in factories and in all modern equipment. Computers help to make our life easier and safer. Of course it doesn’t mean that computers control our life, though some people truly believe that it will happen with mankind sooner or later. If all the world’s computers suddenly stopped, there would be a great collapse and a terrible catastrophe.

Компьютеры и современные технологии

Компьютеры стали важной частью нашей повседневной жизни. Мы используем компьютеры каждый день, хотя не все это понимают. Даже смартфоны, которые спрятаны в наших сумках и карманах, на самом деле являются маленькими компьютерами. Большинство людей думает, что компьютер — это большая штука с дисплеем, клавиатурой и мышью. Старые компьютеры 1990-х годов действительно выглядели так. Компьютеры содержат множество полезных программ, таких как Word, Excel, интернет-браузер с почтовыми ящиками и социальными сетями. Вы можете установить видеоигры и играть весь день.
Современные компьютеры не очень большие, ноутбуки на самом деле маленькие и легкие. Но они работают так же быстро, как настольные компьютеры или даже быстрее. Мне нравятся ноутбуки, потому что они переносные, и вам не нужно заменять и модернизировать в них «железо».
Но если вы посмотрите внимательнее, то поймете, что в современных автомобилях есть компьютеры, они есть в каждом супермаркете или в кафе на кассе. Они используются в самолетах и всех видах судов. Компьютеры контролируют инфраструктуру крупных городов. Компьютеры широко используются на заводах и во всем современном оборудовании. Компьютеры помогают сделать нашу жизнь проще и безопаснее. Конечно, это не значит, что компьютеры контролируют нашу жизнь, хотя некоторые люди действительно верят, что это произойдет с человечеством рано или поздно. Если бы все компьютеры мира внезапно прекратили работу, произошел бы ужасный крах и страшная катастрофа.

though – хотя
realize – осознавать
even – даже
be hidden – быть спрятанным
pocket – карман
display – экран
keyboard – клавиатура
a bunch of – куча
social network – социальная сеть
install – установить
all day long – весь день напролет
laptop – ноутбук
light – легкий
desktop computer – стационарный компьютер
portable – переносной
replace - заменять
upgrade – обновлять
hardware – «железо»
cash desk – касса
vessel – судно, большой корабль
equipment – оборудование
truly – на самом деле
mankind – человечество
collapse – крах
catastrophe – катастрофа

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Звезда французского кино катрин
  • Кроссворд по английскому языку на тему покупки
  • Как переводится слово гранд с английского на русский
  • Описание статистики на немецком
  • Какая будка нужна для немецкой овчарки